本周一（4月20日），全國首個(gè)“全民閱讀活動(dòng)周”和第五屆全民閱讀大會(huì)同步開啟，八閩大地書香氤氳。

“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”習(xí)近平總書記多次在不同場合談?lì)I(lǐng)導(dǎo)干部讀書問題。在寧德工作期間，他就對黨員干部應(yīng)當(dāng)讀什么書、如何讀書、讀書為了什么等關(guān)鍵問題，進(jìn)行了深邃思考與系統(tǒng)闡釋，留下了彌足珍貴的思想財(cái)富。

《擺脫貧困》封面 習(xí)近平著。圖源：央視新聞客戶端

一段時(shí)間以來，各地各部門陸續(xù)舉辦了樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育讀書班?！稊[脫貧困》中關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的深刻論述，為黨員干部治學(xué)修身提供了明確方向，對樹立和踐行正確政績觀具有重要啟發(fā)。第31個(gè)世界讀書日到來之際，讓我們再次翻開《擺脫貧困》，一起品讀這部光輝著作，感悟蘊(yùn)藏其中的讀書之道。

1990年，習(xí)近平同志即將離開閩東前往新的工作崗位，臨別之際，與寧德地直機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部共勉：“我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的經(jīng)典原著，反復(fù)琢磨、深刻領(lǐng)會(huì)。”在《從政雜談》一文中，他勉勵(lì)青年干部“以馬克思主義的唯物辯證法充實(shí)頭腦，自覺運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去觀察問題和處理問題”。

馬克思經(jīng)典著作，始終是習(xí)近平書單中的一個(gè)重要類別。在寧德工作時(shí)，他最大的愛好就是讀書學(xué)習(xí)，特別喜歡看馬克思主義原著，在《擺脫貧困》一書中多次引用《資本論》《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》《共產(chǎn)黨宣言》等書籍和文章觀點(diǎn)。

黨的十八大后，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確政治方向，提高戰(zhàn)略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷書寫改革開放歷史新篇章。

習(xí)近平同志對領(lǐng)導(dǎo)干部不斷完善履職盡責(zé)必備的知識(shí)體系十分重視，指出：“要注意學(xué)好經(jīng)濟(jì)、歷史、文學(xué)、法律等各方面的知識(shí)，以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作全方位、多層次的需要。”在《加強(qiáng)脫貧第一線的核心力量——建設(shè)好農(nóng)村黨組織》一文中，他勉勵(lì)貧困地方的黨員“學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識(shí)，善于探索商品經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，從而成為社會(huì)主義商品生產(chǎn)的帶頭人，才能真正帶領(lǐng)人民群眾去脫貧致富”。

習(xí)近平同志博覽群書，在地方工作時(shí)愛讀縣志、府志。有一次在霞浦縣調(diào)研時(shí)，他不只滿足于研讀《霞浦縣志》，又請人找來了《福寧府志》，并說：“我們這樣看情況、聽匯報(bào)是不夠的，還要看歷史。一個(gè)縣的歷史最好的體現(xiàn)就是縣志，府志則更為全面，里面既寫正面人物，也寫反面人物，我們一看就知道這個(gè)地方發(fā)生過什么事，可以從中有所借鑒。”

領(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，如果知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，就會(huì)缺乏歷史眼光和系統(tǒng)思維，“只見樹木不見森林”。因此，習(xí)近平總書記提倡讀書要“又博又專、愈博愈專”。通過博覽群書，擴(kuò)充經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、管理等方面的知識(shí)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而把握規(guī)律、科學(xué)決策，避免片面與短視。

《擺脫貧困》中，習(xí)近平同志在論述閩東的干部應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)時(shí)指出：“我們應(yīng)當(dāng)有一種雷鋒的‘釘子’精神，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。”

無論是條件艱苦的知青歲月，還是日理萬機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)崗位，習(xí)近平同志都擠出時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。在寧德工作期間，據(jù)他身邊工作人員回憶，習(xí)近平同志經(jīng)常忙到下午1點(diǎn)多，吃完飯2點(diǎn)多，下午3點(diǎn)接著開會(huì)，“就這么一點(diǎn)時(shí)間習(xí)近平也不放過，要到新華書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，偶爾買一兩本書。有時(shí)看到一本連北京都買不到的書，他就特別高興”。

領(lǐng)導(dǎo)干部工作繁忙、事務(wù)龐雜，若以“沒有時(shí)間”為借口放棄學(xué)習(xí)，就會(huì)視野日趨狹窄、能力逐漸退化。習(xí)近平同志倡導(dǎo)的“釘子”精神，正是要打破這種惰性，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好，惜時(shí)如金、孜孜不倦，融入日常、做在經(jīng)常。

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“治學(xué)要有一種嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、老實(shí)的態(tài)度，‘知之為知之，不知為不知，是知也’。要虛心向書本學(xué)習(xí)，虛心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。”在《從政雜談》中，習(xí)近平同志還告誡青年干部切忌眼高手低，而是“要有一種老實(shí)的態(tài)度，甘做最普通的事”。

“知之為知之，不知為不知”，既是治學(xué)態(tài)度，也是為政品格。樹立和踐行正確政績觀，要求堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事，深入調(diào)查研究，虛心向群眾學(xué)習(xí)，做到摸清實(shí)情、找準(zhǔn)癥結(jié)，科學(xué)決策、推動(dòng)發(fā)展。

在《同心同德 興民興邦》中，習(xí)近平同志指出：“在地方工作的同志，如果能將理論高度與實(shí)踐深度有機(jī)地結(jié)合起來，就能更好地做好領(lǐng)導(dǎo)工作。”他提倡“滴水穿石”的精神，贊賞默默奉獻(xiàn)的精神，提倡干部埋頭苦干，著眼于長期的、為人鋪墊的工作。

習(xí)近平同志注重學(xué)以致用、學(xué)用相長。在霞浦調(diào)研時(shí)，他講起在《福寧府志》上看到的內(nèi)容，說霞浦這里有一片官井洋，是“因洋中有淡泉涌出而得名”，老百姓也稱“官井洋半年糧”，因?yàn)檫@里一直盛產(chǎn)大黃魚，是名副其實(shí)的魚米之鄉(xiāng)。通過扎實(shí)調(diào)研，他進(jìn)而指出當(dāng)?shù)孛撠氈赂坏目茖W(xué)路徑：“這是我們閩東很重要的一個(gè)資源，既要把它保護(hù)好，也要把以養(yǎng)殖業(yè)為代表的海上經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)開發(fā)起來，讓老百姓都富起來。”

實(shí)踐是衡量學(xué)習(xí)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立和踐行正確政績觀，最終要落在“為人民出政績、以實(shí)干出政績”上。要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，用心用情用力辦好民生實(shí)事，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、破解難題的辦法、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)效。

最美人間四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。

從重溫習(xí)近平同志在躬身踐行、深刻闡釋的讀書之道，到“全民閱讀”寫入“十五五”規(guī)劃綱要，建設(shè)書香社會(huì)已成為時(shí)代潮流、全民共識(shí)。八閩大地文脈悠長，閱讀的種子早已在此生根發(fā)芽。

愿廣大黨員干部以書為友、以學(xué)為樂，在閱讀中涵養(yǎng)初心，在求知中砥礪本領(lǐng)，奮力書寫不負(fù)人民的時(shí)代答卷。

來源：福建日報(bào)·新福建客戶端屏山君工作室

記者：劉必然

編輯：謝婷楊濟(jì)璠

審核：戴艷梅 嚴(yán)順龍